Нередко среди приверженцев объектного подхода возникают споры о том, как правильно унаследовать тот или иной класс. Как правило, споры эти выливаются в длинные обсуждения и не приносят ощутимого результата. Каждый из участников дискусии остаётся при своём мнении.
Одной из проблем, которая порождает подобные дискуссии, является проблема эллипса и окружности. Её можно сформулировать так:
Как с точки зрения объектно-ориентированного подхода правильно объединить в единую иерархию два класса - класс Эллипс и класс Окружность:
Унаследовав Эллипс от Окружности?
Или унаследовав Окружность от Эллипса?
Одной из проблем, которая порождает подобные дискуссии, является проблема эллипса и окружности. Её можно сформулировать так:
Как с точки зрения объектно-ориентированного подхода правильно объединить в единую иерархию два класса - класс Эллипс и класс Окружность:
Унаследовав Эллипс от Окружности?
Или унаследовав Окружность от Эллипса?
